- Vielfalt von Denkweisen und Philosophien aus der ganzen Welt- Alternative Perspektiven zum Dualismus Mensch-Natur- Verbindung von Wissenschaft, Kunst und aktivistischen Positionen
- Vielfalt von Denkweisen und Philosophien aus der ganzen Welt- Alternative Perspektiven zum Dualismus Mensch-Natur- Verbindung von Wissenschaft, Kunst und aktivistischen Positionen
- Diverse ideas and philosophies from around the world- Alternative perspectives on the dualism of humans and nature- Multifaceted perspectives from scholars, artists and activists
- Diverse ideas and philosophies from around the world- Alternative perspectives on the dualism of humans and nature- Multifaceted perspectives from scholars, artists and activists
Aufstellungsarbeit ist eine Methode, mit der Menschen und Organisationen prozesshaft zu neuen Perspektiven und erweiterten Handlungsoptionen geführt werden. Damit dies gelingen kann, benötigen die Personen, die die Aufstellungen leiten, Resonanzfähigkeit, eine geschulte Wahrnehmung, den Blick für systemische Zusammenhänge, Situationsreflexion und vieles mehr. Ausgangspunkt für die Entfaltung des Vorgehens ist jedoch eine größtmögliche Offenheit, die Nichtwissen fruchtbar macht. Daher gehen die Autor:innen dieses Bandes der Frage nach, wie das qualitätsvolle Arbeiten im Spannungsfeld von Staunen und Verstehen als Vorgehen lehrbar ist und welche Lernerfahrungen es gibt.
-So bleiben Sie up to date bei der Aufstellungsarbeit!
Der professionelle Umgang mit Heterogenität zählt zu den zentralen Aufgaben pädagogischen Handelns von Lehrkräften. Dabei ist Schule selbst auch "Produzent" von Heterogenität. Kein Wunder, dass es in der Erziehungswissenschaft, der Soziologie, der Psychologie und den Fachdidaktiken in jüngerer Zeit zu einer deutlichen Ausweitung des Heterogenitätsdiskurses gekommen ist, in der Regel jedoch in fachimmanenten Diskursen.Der Band bietet einen mehrebenenanalytischen Zugang. Das Zusammenspiel von Unterricht/pädagogischen Maßnahmen und beteiligten Personen (Mikroebene) wird ebenso mit einbezogen wie die Organisation Schule (Mesoebene) und ihre institutionelle Rahmung (Makroebene). Das Buch richtet sich an alle, die an der Gestaltung von Heterogenität interessiert sind, sei es als Lehrkraft, als Wissenschaftler*in oder als anderweitige Bildungsakteur*in.
Neben den theoretischen Grundlagen, wie Stress entsteht und ausgelöst wird, finden Sie einen intensiven Praxisteil, der zu wöchentlichen Ideen und Übungen einlädt, um mehr Gelassenheit im Kita-Alltag zu finden.
Aus dem Inhalt:
Stress - Definition und Ursachen
Unterstützung im Stressfall
Resilienz - Grundhaltungen und Eigenschaften zur Förderung
Entspannungsübungen
Reflexionsübungen
Übungen für Veränderungen