Die Anthologie "StauferDinge" fokussiert im Sinne des "material turn" konkrete Objekte, bildliche Darstellungen, Schriftträger oder Objektzusammenhänge, die aus der Stauferzeit stammen oder - etwa in rezeptionsgeschichtlicher Perspektive - in direkter Beziehung zu den Staufern stehen.
Eine warmherzige "Strubbel"-Geschichte, die dazu anregt, mit Kindern über Ängste aller Art zu sprechen. Natürlich über die Ängste der Kleinen, aber, wer weiß, vielleicht auch über die der Großen?
Der Sammelband leistet einen Beitrag zur aktuellen Debatte um Kohärenz und Professionalisierung in der Fremdsprachenlehrkräftebildung, indem er auf der Grundlage gegenwärtiger Forschung und Lehre systematisch Bezugspunkte zwischen Sprachwissenschaft, Fachdidaktik und Englischunterricht aufzeigt. Es wird erörtert, welche Aspekte der Linguistik für den Schulunterricht besonders relevant sind und wie diese der Förderung professioneller Kompetenzen von Lehrkräften nutzen können. Damit dient der Band als Ideensammlung und Handreichung für alle Akteur*innen in der Fremdsprachenlehrkräftebildung.