In diesem Buch schreibt R. Fiechter über die geistige Welt und wie mit den Karten eine Zusammenarbeit mit "Geistführern" möglich ist. Die Krafttiere der "Mystisches Lenormand"-Karten werden ausführlich vorgestellt und alle Karten sowie die 4 Medialen Zusatzkarten vertieft erklärt und gedeutet.Die Autorin zeigt, wie mit den Karten jetzige und frühere Inkarnationen erkannt werden können.Ein wichtiger Teil des Buches befasst sich mit dem Kombinieren der Karten "Mystisches Lenormand" mit "Mystisches Kipper" inklusive der Legung des Doppelblatts.
Das Motivationsbuch des Weltrekord-Triathleten
Das Motivationsbuch des Weltrekord-Triathleten und SPIEGEL-Bestsellerautors Jonas Deichmann: inspirativ, anschaulich und umsetzbar
Australien for kids ist ein Reiseführer für Kinder, der geballtes Kinderwissen über die Tiere, Pflanzen, Essen und Trinken sowie die außergewöhnliche Kultur der Ureinwohner bietet und viel Spaß macht. Enthalten sind darüberhinaus ein kleiner Sprachführer, Geschichten über die Entstehung der Nation und viele Tipps und Hinweise - natürlich nur für Kinder.
Die Leber ist der neue Darm! Endlich Wunschgewicht mit einem bislang unterschätzten Organ
Die Leber ist der neue Darm! Endlich Wunschgewicht mit einem bislang unterschätzten Organ
England for kids ist ein Reiseführer für Kinder, der geballtes Kinderwissenrund um London, das Essen und die Gepflogenheiten der Engländer bietet und viel Spaß macht. Enthalten sind darüberhinaus ein Sprachführer, die Geschichte des Landes in kindgerechten Auszügen, eine tolle Geschichte über Florence Nightingale und schlaue England-Infos - natürlich nur für Kinder.
Die sich wandelnden gesellschaftlichen Bedingungen, darunter zunehmende kulturelle und religiöse Vielfalt in Schulen sowie die politische Instrumentalisierung des islamischen Glaubens, erfordern eine eingehende Erforschung neuer, kontextsensibler Modelle im Rahmen des Religionsunterrichts. Der vorliegende Band widmet sich der Untersuchung des Konzepts des Christlich-Islamischen Teamteachings, bei dem Schüler*innen sowohl der katholischen als auch der islamischen Lerngruppen gemeinsam von ihren jeweiligen Lehrkräften unterrichtet werden. Der Fokus liegt auf den Kommunikations- und Interaktionssituationen im Unterricht sowie auf der Rolle der Lehrkräfte. Besonderes Interesse gilt der Frage, inwieweit sich diese als Vertreter*innen ihrer Religion positionieren und wie die Schüler*innen auf dieses spezifische Unterrichtsszenario und die individuellen Ausprägungen religiöser Überzeugungen reagieren.
Religiöse Vielfalt im Fokus: Christlich-Islamisches Teamteaching erobert Klassenzimmer