Aus ihrer langjährigen Unterrichtspraxis entwickelte die Violinpädagogin Petra Thun ihr Konzept für einen ganzheitlichen Unterricht mit Kindern von 4 bis 10 Jahren. Das Lehrwerk verbindet moderne Ansprüche mit professionellen Grundlagen der klassischen Geigenschule. Ein großes Notenbild, ansprechende Illustrationen und altersgerechte Aufgabenstellungen sind kindgerecht und regen die Phantasie der jungen Schüler an. Der Lehrweg konzentriert sich bewusst auf die Griffe (Töne) der Stammtöne (C-Dur-Tonleiter) und auf die Flexibilität der Finger. Resultat ist eine außergewöhnliche Anleitung, die jungen Schülern einen spielerischen Weg zum Geigenspiel eröffnet.
Die Sprache der Moral ist eine klare, kurze und lesbare Einleitung in die Moralphilosophie, die den Anfänger möglichst direkt zum Verständnis der grundlegenden Probleme dieses Bereichs führt.
Die erste Frauenbewegung leitete wichtige Schritte zur Emanzipation in Europa ein, blieb aber nicht in der kulturellen Erinnerung verankert. Denn als sich die zweite Frauenbewegung in den 1970er- Jahren Gehör verschaffte, verstand sie sich weitgehend als neue Bewegung ohne eigenen Vorläufer. Der Band untersucht die Bilder der Geschichte, die die Frauenbewegungen entwickelten oder vernachlässigten, und die Traditionsverluste, die durch die Diktaturen des 20. Jahrhunderts verursacht wurden.
Künstliche Intelligenz ist in aller Munde. Während auf der einen Seite Untergangsängste geschürt werden, beschwört man auf der anderen eine utopische Zukunft. Doch wenn wir ehrlich sind, gibt es bei diesem hochkomplexen Thema mehr Fragen als Gewissheiten. Höchste Zeit also, sich mit den wichtigsten und interessantesten davon auseinanderzusetzen - und zwar in der leicht verständlichen Form, die die beliebte Reihe »Erklärs mir, als wäre ich 5« gewährleistet. Denn wer weiß schon genau, welche Arten von KI bereits Alltag sind und an welchen weiteren Anwendungen Firmen forschen? Oder was ein sogenannter »KI-Winter« ist? Mit diesem Buch glänzt man in der nächsten Diskussion nicht mehr nur mit Halbwissen, sondern hat eine gut begründete Meinung dazu, ob KI den Menschen bald ersetzen wird.
Kooperatives Lernen ist noch keine Selbstverständlichkeit im Deutschunterricht. Oft wird das kooperative Lernen als schwierig zu organisieren, als wenig zielführend oder zu zeitaufwendig abgetan. Die Angst, als Lehrende die Kontrolle über den Unterricht zu verlieren, kommt häufig auch hinzu. Die Beiträge zeigen auf, dass das miteinander und voneinander Lernen nicht nur das Online-Lernen effektiver gestaltet, sondern besondere Skills und Kompetenzen trainiert, die der Heterogenität der heutigen Lernkontexte gerechter werden. Theoretische Modelle, viele Tipps, Links und Hinweise zu kooperativem Lernen im Heft erleichtern den Zugang auch für NeueinsteigerInnen. Reflektierte Erfahrungsberichte ermöglichen den LeserInnen, die schon erste Erfahrungen in Gestaltung von kooperativen Lernszenarien haben, die eigene Praxis kritisch zu reflektieren und neue Ideen zu entwickeln.