"Wer begabt ist, braucht keine Unterstützung! Wer in Mathematik begabt ist, bekommt automatisch gute Noten. Warum ich das so mache? Weil ich davon überzeugt bin!" Überzeugungen von Lehrpersonen sind bedeutsam für die Unterrichtsqualität und erfolgreiche Lehr-Lernprozesse. Sie filtern z.B. die Wahrnehmung von heterogenen Leistungen im Unterricht. Zusammenhänge von Begabungskonzepten, -überzeugungen, Leistungserwartungen und Unterrichtsgestaltung wurden wiederholt beobachtet, allerdings fehlte bisher der empirische Beleg. Die Publikation beschäftigt sich mit der Belegbarkeit von Begabungsüberzeugungen und deren Effekten auf das Unterrichtshandeln.
<p><b>The Truthful Art</b> is an introduction to quantitative thinking and statistical and cartographical representation written specifically for journalists and designers. A follow-up to <i>The Functional Art</i>, it goes into the specifics of how to create functional charts, maps, and graphs.</p>
Zauberkochtopf, Lauschtraining und Reimestaffel - Mit einer fantastischen Geschichte entdecken Ihre Grundschulkinder spielerisch die Schlüssel der Sprache!
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