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Lernblock für Vorschulkinder ab 5 Jahren

Wie blicken Daseinsanalyse, Psychoanalyse und Buddhismus auf die Welt, wie auf Fragen des Lebens und Sterbens? Ausgehend von Alice Holzhey-Kunz' daseinsanalytischem Ansatz, der die psychoanalytische Theorie Sigmund Freuds mit existenzphilosophischen Auffassungen verbindet, treten der Psychoanalytiker Ralf Zwiebel und der Zen-Meister Gerald Weischede in einen intensiven Dialog, in dem die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der drei Traditionen sichtbar werden.

Durch eine Schwangerschaft der Psychoanalytikerin verändern sich das Setting und die Dynamiken innerhalb der Therapie. Gisela Hajek veranschaulicht, was es bedeutet, als Psychoanalytikerin schwanger zu sein. Der Tradition psychoanalytischer Theoriebildung folgend zeigt sie anhand des Zustandes von Schwangerschaft auf, wie die Bedeutung weiblicher Potenz auf theoretischer Ebene denkbar und auf praktisch-therapeutischer Ebene nutzbar werden kann.

Keine Altersbeschränkung

Kompetenztraining Oberstufe - Reading non-fiction richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer der Klassen 11/12 (G8) bzw. der Klassen 12/13 (G9). Er liefert umfassende Materialien für Lehrkräfte, die ihre Schülerinnen und Schüler für die Arbeit mit Sachtexten in der Abschlussprüfung vorbereiten.<br /><br />Kompetenztraining Oberstufe - Reading non-fiction bietet:<br />- eine Einleitung für die Lehrkraft, die an den Umgang mit Sachtexten heranführt,<br />- Hilfestellungen für den Einsatz von Sachtexten sowie deren Korrektur und Bewertung,<br />- Material, Tipps und Aktivitäten, die den Lernenden den Umgang mit nicht-fiktionalen Texten erleichtern,<br />- passgenaue Klausuren basierend auf Sachtexten und Bildimpulsen zu allen zu behandelnden thematischen Bereichen der Oberstufe,<br />- Aufgabenstellungen und Erwartungshorizonte.

Informationen zur Reihenausgabe: <br />Konzeption <br />Die analytisch-synthetische Fibel liegt mit Vierer- und mit Zweierfenstern vor. Sie besteht aus<br />Buchstabenlehrgang, Lese- und Jahreszeitenanhang.<br />Jede Seite liefert ein Differenzierungsangebot für leistungsstärkere und -schwächere Kinder ( Mimi- <br />und Mo-Leisten <br />). <br />Die Themen entsprechen der heutigen Erlebniswelt der Kinder. Zahlreiche Impulse regen zum Sprechen, Lesen, Schreiben und Handeln an. Mimi <br />und Mo <br />begleiten spielerisch. <br />Der Leseanhang ist klar gegliedert. Die Themenfolge entspricht Sprach- und Lesefreunde 2 <br />. <br />Eine Strukturierte Anlauttabelle <br />regt zum selbstständigen Schreiben und Lesen an. <br />Kernbestandteile <br />Das vierfarbige Arbeitsheft <br />enthält Übungen zu allen Buchstaben und Lauten und zum ersten Lesen und Schreiben. Für besondere Aufgaben liegt ein Stickerbogen bei. Auf der optional enthaltenen CD-ROM gibt es weitere Übungen zum Lesenlernen und zur Arbeit mit der Anlauttabelle. <br />Wahlweise lässt sich das Arbeitsheft Differenzieren und Fördern <br />einsetzen. Es weist den Schwierigkeitsgrad der Übungen aus. Dem Heft liegt ein Silbenschieber <br />bei. <br />Schreibschriftbeginner wählen den Schreiblehrgang Schulausgangsschrift; <br />Druckschriftbeginner greifen zum Schreiblehrgang Druckschrift <br />und <br />nutzen im Anschluss das Heft Schulausgangsschrift nach Druckschrift <br />. <br />Die Kopiervorlagen <br />liefern Stationsbetriebe, Übungen zu den Fibelseiten, Bastelanleitungen und Wochenpläne. <br />Neu zur Inklusion <br />Grundübungen zur Vorbereitung auf das Lesen- und Schreibenlernen <br />fördern gezielt Vorläuferfähigkeiten der Schriftsprache. <br />Die Silbenkarten <br />, die Klammerkarten <br />und die Grundübungen zum Legekasten <br />beziehen sich auf die ersten Fibelwörter, die so mehrfach intensiv geübt und wiederholt werden. Auch leistungsschwächere Lerner/innen gelangen so zum Erfolg. <br />Die Inklusion-Materialmappe <br />enthält auf die Fibel abgestimmtes Übungsmaterial für einen handlungsorientierten Einsatz. Sie liefert vereinfachte Fibeltexte mit Silbenbögen, Wort-Bild-Karten, Nomen-, Verb-, Adjektiv-, Präpositionskarten, Kopiervorlagen sowie eine Handreichung. <br />