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Literarische Motive als Elemente der Kinder- und Jugendmedien sind Gegenstand der literaturwissenschaftlichen, aber auch -didaktischen Betrachtung. Der vorliegende Band etabliert ein bis dato fehlendes motivanalytisches Modell, bindet dieses in aktuelle literatur- und medientheoretischen Diskurses ein und bringt es exemplarisch durch Beispielanalysen zur Anwendung.

_Orchestral material available from Friedrich Hofmeister Musikverlag

The northern Adriatic is in turmoil. Harmful human impact has caused die-offs and drastic changes in the number of species and their structure, with many things changing from bad to worse. However, in marine protected areas and other localities that still are in an almost pristine state, one finds magnificent microworlds, animal communities of the seafloor, exhibiting a wealth of shapes, colours, and life habits - masterpieces of nature. To the human eye, these species' survival tricks range from decent to weird. They are small but excellent, difficult to find, and a revelation once they are on camera. The present book has been created to celebrate their beauty and tell their stories: How does "natural engineering" allow for their survival with the help of fans, filters, tentacles, pumps, and slime nets? How can some of them hide in plain sight while others bore into solid rock? What do they do to find mates? This book is meant as an advertisement for those little beauties and their diversity. In an ocean thrown out of balance by human activities, they are in limbo and deserve protection. Guardians wanted!The authors of this book, a group of dedicated naturalists, underwater photographers, and marine researchers who have watched the northern Adriatic benthic communities for decades, have thus reached deep into their photo collections and into their accumulated knowledge about marine organisms, and present their favourite photos, their favourite tales with the hope that the readers will fall in love with the splendid miniature communities at the bottom of the sea.

Arbeitsblätter für Kfz-Mechatroniker/-innen zu den Lernfeldern 1 bis 4 nach aktuellem Lehrplan

In den Schul- und Berufspraktischen Studien wird Unterricht, der immer auch Fachunterricht ist, geplant, gestaltet und nachträglich zum Gegenstand von Analyse und Reflexion. Doch in welchem Verhältnis stehen die Fachdidaktiken zu diesem Studienbereich und wie lassen sich die spezifisch fachlichen Aspekte in der Arbeit im Studienbereich vertieft berücksichtigen? Der Band adressiert diese Fragen ebenso wie empirische Befunde zum hier fokussierten Verhältnis.