Die Autoren erläutern die notwendigen Grundlagen, um energetische Zusammenhänge in der Fabrik zu verstehen. Sie zeigen, wie sich energieeffiziente Lösungen bereits in der Planungsphase finden lassen. Mit Beispielen, insbesondere aus der Automobilindustrie.
Ist "digitale Bildung" "affirmative Bildung"? Ersetzen bald Maschinen Lehrkräfte? Soll es weitere Pflichtfächer geben, z.B. "Informationskompetenz"? In welcher Weise sollen durch die gesellschaftliche digitale Transformation Schule und Unterricht verändert werden - oder müssen Schule und Unterricht nicht gerade als Orte der Ruhe, Gründlichkeit, Vertiefung und personalen Interaktion erhalten bleiben? Haben die Gymnasien hier einen besonderen Bildungsauftrag? Diesen und weiteren Fragen stellen sich die Autor/inn/en,
<strong>Die Geschichte von 'Call Me by Your Name' geht weiter </strong><br>
<p>Die Suche nach dem einen Menschen im Leben, den man wahrhaftig liebt, kann lange dauern - doch sie ist nie vergebens.</p>