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Diese Lerntafel fasst die wesentlichen Inhalte von Java auf sechs Seiten leicht verständlich und kompakt zusammen. Betrachtet werden Variablen und Datentypen, Kontrollstrukturen, Methoden, Sichtbarkeit und Gültigkeit, Objektorientierte Programmierung sowie Ausnahmen. Sie eignet sich also ideal für die Prüfungsvorbereitung, da der Stoff in einer Kombination von Kurzerklärungen, Schaubildern und Definitionen übersichtlich dargestellt wird. Die Lerntafel lässt sich einfach zusammenklappen und dank der Lochleiste problemlos im Ordner abheften. Fazit: Diese Lerntafel hilft Bachelor-Studierenden aller Hochschultypen, die sich mit der Programmiersprache Java befassen.<br /><br />Java gehört zu den populärsten Programmiersprachen weltweit und wird sowohl in Theorie als auch in der Praxis intensiv eingesetzt. In den letzten Jahren wird Java bevorzugt als erste Programmiersprache in Schule, Ausbildung und Studium unterrichtet, da sie auf einfachen, verständlichen und überzeugenden Konzepten aufgebaut ist.<br /><br />In der vorliegenden Lerntafel wird zuerst auf den grundlegenden Ablauf der Übersetzung und Ausführung eines Java-Programms eingegangen. Anschließend werden die verfügbaren einfachen Datentypen und die Deklaration von Variablen beschrieben. Bei den Kontrollstrukturen werden die Sequenz, die Auswahl und die verschiedenen Schleifen eingeführt und an einem Beispiel erläutert. Im Folgenden wird der zentrale Begriff der Methode erläutert und insbesondere auf die Bedeutung der Parameter eingegangen.<br /><br />Die oft vernachlässigten Aspekte der Sichtbarkeit bzw. Gültigkeit werden anhand von Methoden, Klassen und Paketen aufgezeigt und beispielhaft erklärt. Die Idee und die Bedeutung der Modifier wird anhand des Geheimnisprinzips motiviert.<br /><br />Die Beschreibung der objektorientierten Konzepte von Java, insbesondere die von Klassen bzw. Objekten, der Erweiterung bzw. Vererbung, den Abstrakten Klassen bzw. Methoden, Schnittstellen bzw. Interfaces und des Polymorphismus, nehmen den Großteil der restlichen Seiten der Lerntafel ein. Alle Ideen werden dabei an einem Codebeispiel dargelegt. Abgerundet wird dies durch eine Übersicht zu den Ausnahmen bzw. Exceptions.

Ausgehend vom komplexen Wechselspiel zwischen wissenschaftlicher Theorie und professioneller Praxis widmen sich die Autor*innen des vorliegenden Bandes zunächst dem Umgang mit Übertragung und Gegenübertragung, dem Aufbau des Arbeitsbündnisses und der Arbeit am Widerstand im intersubjektiven Geschehen. Im Fokus stehen dann die Entwicklung therapeutischer Kompetenzen in Supervision und Gruppenselbsterfahrung. Mit seinem Fokus auf die Praxis bildet das vorliegende Buch eine wichtige Ergänzung zum bereits erschienenen Band Psychodynamisch denken lernen, der Grundsätzliches für die Entfaltung einer psychodynamischen Therapiehaltung vermittelt.

Die sichere Orientierung im Öffentlichen Baurecht!

Körperfreuden als Thema der Theologie?

Seit Jahrzehnten kämpft Jan Philipp Reemtsma für ein aufgeklärtes Selbstverständnis der bundesrepublikanischen Gesellschaft. Zu seinem 70. Geburtstag bezeugen Freunde und Wegbegleiter, welche Bedeutung dieser »Akteur der Zeitgeschichte von mentalitätsbildender Kraft« (Jürgen Habermas) hat.

Elementare Bibeltexte bilden den Inhalt des zweiten, komplett neu erarbeiteten Bandes der bewährten Reihe "Theologie für Lehrerinnen und Lehrer". Die Autor:innen erschließen anhand von 37 Begriffen zentrale Inhalte der Bücher des Alten und Neuen Testaments. Die Auswahl orientiert sich an den in Lehrplänen enthaltenen Kompetenzerwartungen. Jeder Begriff wird in dreifacher Weise entfaltet: aus subjektorientierter, biblisch-theologischer und didaktischer Perspektive. Die Artikel sind den biblischen Büchern folgend angeordnet. Sie ermöglichen eine klare Übersicht sowie eine verständliche Grundlage für eine biblische Bildung im Religionsunterricht. Für das Alte Testament finden sich Beiträge zu den Themenbereichen Tora/Pentateuch, Geschichte, Weisheitsbücher und Psalmen sowie Prophetie. Für das Neue Testament sind die Themenbereiche Jesus-Überlieferung, die frühe Kirche, Paulus sowie prophetisch-apokalyptische Literatur abgedeckt. Den Abschluss des Bandes bilden Anfragen von Kindern und Jugendlichen an die Bibel.Religionsunterricht soll Schüler:innen zu einer mündigen Lebensführung und solidarischen Weltgestaltung befähigen. In diesem Band finden Studierende wie Lehrende praxisbezogene Anregungen für einen theologisch fundierten sowie an Kindern und Jugendlichen orientierten Unterricht. Der zweite Band der bewährten "TLL"-Reihe in neuer Ausgabe