In diesem Band greifen Forschende, die zum Teil selbst langjährig in der universitären Sprachenlehre tätig sind, relevante Forschungsthemen aus dem Sprachunterricht auf und bearbeiten diese im Rahmen fachdidaktischer Forschungsprojekte. Die beschriebenen Projektergebnisse werden nachhaltig in die Sprachenlehre integriert, um Qualitätsentwicklung zu gewährleisten, Kompetenzerweiterung der Lehrenden zu fördern und aktuelle bildungswissenschaftliche Themen, die aus gesellschaftlichen Transformationsprozessen resultieren, in den praxisrelevanten Kontext zu übertragen. Diesem ganzheitlich integrativen Forschungspostulat folgen vorliegende fachdidaktische Forschungsergebnisse nicht nur, sondern verdeutlichen darüber hinaus Konsequenzen für die fachdidaktische Bildungskultur, die sich etwa aus der Corona-Krise oder aus veränderten Zielgruppen universitärer Sprachkurse ergeben haben.
- Spannende Einblicke in die esoterische Schulung- Dokumentation der erkenntniskultischen (freimaurerischen) Arbeit- Gedächtnisaufzeichnungen von Schülern
Nicht nur für Kinder: viel Wissen in unterhaltsamen Geschichten
Hat ein Tausendfüßler wirklich 1000 Füße? Warum tut Haareschneiden nicht weh? Und wie kommt der Regen in die Wolken? Und was macht man, wenn Kinder einem mal wieder Löcher in den Bauch fragen..? In diesem Buch werden häufig gestellte Kinderfragen in kindgerechten, liebevoll illustrierten Vorlesegeschichten beantwortet.
Ein Loslese- und Studienbuch, das Glauben ergründen und begleiten will: mit einer genauen, aber sehr gut verständlichen Übersetzung der Evangelien aus dem Griechischen und ausführlichen Erklärungen, die beim (Neu-)Entdecken der Texte helfen. Christiane von Boehn erschließt die Schwerpunkte der Evangelien und macht auch komplexe Themen leicht nachvollziehbar.
Schwerhörigkeit ist eine der verbreitetsten Zivilisationskrankheiten und keineswegs harmlos. HNO-Spezialist Dr. Christian Mozet beantwortet die häufigsten Patientenfragen: kompakt, fundiert und praxisnah.
Das Lehrbuch führt allgemeinverständlich und fachlich fundiert in die Geschichte und Religionsgeschichte des Antiken Israel, die Literaturgeschichte und Theologie des Alten Testaments sowie die Methoden der alttestamentlichen Wissenschaft ein. Dabei trägt es den vielfältigen Umbrüchen innerhalb der Forschung in den letzten Jahren Rechnung und bemüht sich erstmals um eine Synthese neuer Forschungspositionen. Auf diese Weise stellt das Buch diejenigen Informationen bereit, die für ein vertieftes Verständnis des Alten Testaments im Studium zur Zwischenprüfung und im Abschlussexamen, in der kirchlichen und schulischen Praxis und darüber hinaus für jeden sachlich angemessenen Umgang mit dem Alten Testament grundlegend sind.