Stellt ausgewählte pädagogische, psychologische und didaktisch-methodische Kernthemen der Erzieherinnenausbildung auf neuestem fachlichem Stand praxisorientiert dar.
-A tour d'horizon from antiquity to the 19th century-Leonardo and Michelangelo, Titian and Tintoretto, Rubens and Rembrandt and many more! -Exciting approach, knowledgeably narrated
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Den Themenkomplex Optik kontextorientiert unterrichten. Komplette Unterrichtseinheiten mit handlungsorientierten Materialien, Versuchen und Differenzierungsmöglichkeiten.
Die Monografie erschließt erstmals Selbstzeugnisse für die Zusammenhänge zwischen Reiseverhalten und Schreibpraktiken am Rhein um 1800. Die Vielschichtigkeit der verschriftlichten Reiseerfahrungen, aber auch der Darstellungsweisen der Rheinromantik wird mithilfe verschiedener Forschungsansätze erschlossen. Neben dem Aspekt der Landschaftsästhetik und der politischen Inszenierung des Rheins erlauben interdisziplinäre Zugänge aus der Emotionsforschung, der Sinnesforschung, der historischen Raumforschung und der Umweltgeschichte neue Erkenntnisse. Berücksichtigt werden die Handlungs- und Denkweisen der Akteure, die ein Bild vom Rhein, aber auch von sich selbst entwarfen und ihre Reisebeschreibungen in die eigene Biografie integrierten. Die Romantik wird anhand dieser persönlichen Geschichten ganzheitlich nachvollzieh- und erlebbar und zeigt, dass der Rhein in den Selbstzeugnissen durch dessen Überformung als mythologische und nationalpolitische Stimmungskulisse und Erinnerungslandschaft sowie eine eigene Semantik und Programmatik zu einem romantischen Sehnsuchtsort konstruiert wurde.
Sehnsuchtslandschaft einer Epoche: dreißig Jahre Rheinromatik