Die Neubearbeitung des Bandes liefert eine Einführung in die Grundlagen der ACT und stellt störungsübergreifende therapeutische Strategien praxisnah dar. Dazu werden zahlreiche erfahrungsbezogene Übungen, Metaphern, Achtsamkeitstechniken und Methoden der Verhaltensaktivierung beschrieben.
Das Aktivitätenheft rückt drei mathematische Aspekte in den Mittelpunkt: Farben, Formen und Zahlen. Die Ideen und Vorschläge geben Kindern Gelegenheit Entdeckungen zu machen, ihr mathematisches Wissen aufzubauen und eine mathematische Sprache zu entwickeln. Nach einer kurzen Einführung folgen gut strukturierte Doppelseiten zu je einem Thema. Erzieherinnen erhalten einen schnellen Überblick über die benötigten Materialien, die Lernziele, die Vorbereitung und Durchführung von angeleiteten Aktivitäten für Beobachtungs- und Auswertungszwecke sowie weiterführende Ideen.
Das Arbeitsheft enthält Differenzierungs- und Übungsmaterial für die Schülerinnen und Schüler. Dabei werden alle Bereiche des Deutschunterrichts berücksichtigt. Thematisch nimmt es Bezug auf den Schülerband, es ist jedoch auch unabhängig davon einsetzbar.
Therapeutinnen und Therapeuten ist es nicht möglich, nicht zu intervenieren. Die bloße leibliche Anwesenheit in ihrem Bezug auf die Patient*innen und den Hilfeauftrag ist therapeutisch unhintergehbar. Jede körperliche Bewegung, jedes Räuspern, jedes Schweigen stehen im Kontext des therapeutischen Kontakts. Die Kunst der Intervention besteht also darin, jede Regung, Handlung und Verhaltensweise so zu nutzen, dass bewusste Impulse gesetzt werden können, die den Patient*innen weiterhelfen. Die 22 erfahrenen Therapeut*innen geben Auskünfte über ihre Arbeit und zeigen: Auch sie entkommen ihrem eigenen Setting nicht.