Der Band versammelt Analysen zu den verwendeten Lehrwerken und Materialien, die Einblick in Vermittlungsstrategien und Kursgeschehen bieten. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Frage des Umgangs mit der deutschen Geschichte von 1933 bis 1945 und den daraus resultierenden Schwierigkeiten und Chancen.
Orientierungskurse für Geflüchtete beugen Antisemitismus nur unzureichend vor
In diesem Band geht es um die weit ausgesponnenen Schicksale der Familie von Greifenklau. Die Geschichte der napoleonischen Zeit bildet den fesselnden Hintergrund. Im Mittelpunkt stehen die Erlebnisse eines deutschen Offiziers in damaligem Feindesland.
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Die Auswirkungen der neuen pandemischen Realität fanden bereits ihren Niederschlag auf die Sprache. Die Beiträge fokussieren unterschiedliche sprachliche Phänomene, die sich in dem aktuellen Corona-Diskurs beobachten lassen und die diesen charakterisieren. Der Großteil der Beiträge konzentriert sich auf die deutsche Sprache, wobei auch kontrastive, deutsch-polnische Studien und Untersuchungen zu anderen Sprachen (z.B. Englisch, Polnisch, Russisch, Tschechisch) zu finden sind. Erörtert werden dabei u.a. lexikalische Besonderheiten, Humor und multimodale Texte im Corona-Diskurs; Metaphern und Ausdruck von Emotionen; ausgewählte Subdiskurse zur Corona-Pandemie sowie die Verflechtung des Corona-Diskurses mit Politik und Werbung.
Die Corona-Pandemie aus linguistischer Perspektive
In diesem Band werden die Erkenntnisse des religionskooperativen Projekts »Christlich-Islamischer Religionsunterricht im Teamteaching« dargestellt. In diesem spezifischen Unterrichtssetting erteilten je eine katholische und eine islamische Lehrkraft im Teamteaching Religionsunterricht, der anschließend von einem interreligiösen Forschungsteam evaluiert wurde. Die Beiträge geben vielschichtige Einblicke in die Rahmenbedingungen, Konzeption, Durchführung und Auswertung des Projekts und zeigen auf, was daraus für die Didaktik interreligiöser schulischer Bildung abgeleitet werden kann. Im Fokus stehen konkrete Ergebnisse aus der Unterrichtsforschung, die Klärung der Lernausgangslagen der Schüler*innen sowie Voraussetzungen und Bedingungen für die gelingende Kooperation der Lehrpersonen.
Interreligiöser Religionsunterricht im Teamteaching - voraussetzungsreich, aber vielversprechend
The highly acclaimed novel, now in paperback! SIMON VS. THE HOMO SAPIENS AGENDA is an incredibly funny and poignant twenty-first-century coming-of-age, coming-out story - wrapped in a geek romance - from debut author Becky Albertalli.
Stephen Hawkings Vermächtnis
Stephen Hawkings Vermächtnis
In seinem letzten Buch gibt Stephen Hawking Antworten auf die drängendsten Fragen
unserer Zeit und nimmt uns mit auf eine persönliche Reise durch das Universum seiner
Weltanschauung. Seine Gedanken zu Ursprung und Zukunft der Menschheit sind zugleich
eine Mahnung, unseren Heimatplaneten besser vor den Gefahren unserer Gegenwart
zu schützen. Zugänglich und klar finden Sie in diesem Buch Hawkings Antworten auf die
drängendsten Fragen unserer Zeit.
So lustig auch Pumuckls Streiche sind, manchmal treiben sie den guten Meister Eder doch zur Verzweiflung! Diesmal muss allerdings auch der Pumuckl einiges einstecken: Meister Eder schnitzt eine Holzpuppe, die dem Pumuckl zum Verwechseln ähnlich sieht. Das erschüttert natürlich Pumuckls stolzes Koboldherz ...
Der kaiserliche Hofrat übernahm einen Teil der Aufgaben Karls V. als Kaiser. Eva Ortlieb analysiert, wie der Rat entstand, wer ihm angehörte und was dort behandelt wurde. Zahlreiche, meist unveröffentlichte Quellen beleuchten Grundlagen der kaiserlichen Herrschaft im Reich, die bis 1806 nachwirkten.
Über die Rolle des kaiserlichen Hofrats
