Das Studienbuch verdeutlicht den Zusammenhang von fachlichem und sprachlichem Lernen, insbesondere im Kontext des Deutschen als Zweitsprache. Es führt in die Kernbegriffe und die grundlegenden Prinzipien der Sprachbildung und -förderung sowie in die didaktisch-methodischen Ansätze ein, die einen bewussten Umgang mit Sprache und eine enge Verzahnung zwischen dem fachbezogenen Zugang und dem sprachlichen Lernen anstreben. Ausgehend von den sprachlichen Voraussetzungen der Lernenden werden u.a. der Sprachbedarf aus fachsprachlicher Sicht über die Auswahl der Lehrmaterialien bis hin zum Ablauf einer sprachbewussten Unterrichtseinheit thematisiert.
<p><em>15. Auflage, Stand 1.11.2024</em></p><p><strong>Mit der App zum Gesetz</strong></p><p><strong>Neu/Aktuell:</strong></p><p>Mit den konsolidierten Fassungen<br>der Verträge der EU und<br>der Europäischen Sozialcharta</p>