Didaktik ist die Wissenschaft von der Lehre und die Kunst des Unterrichtens. Stets geht es darum, Lernsituationen und damit auch die Bedingungen des Lehrens und Lernens aufzuklären und Möglichkeiten der Verbesserung von Lehre zu gewinnen und kritisch zu erproben. Theorien und Konzepte zur Analyse und Reflexion von Lehr-/Lernprozessen werden vorgestellt und um empirisch gestützte Informationen zu den diesbezüglichen Voraussetzungen und Wirkungen ergänzt. Das weite Feld der Didaktik reicht von Orientierungen des Lernens (Lernergebnisse, Kompetenzen usw.) über inhaltliche Fragen (Verstehen, didaktische Reduktion usw.) und das methodische Repertoire (lernenden-orientierte Klein- und Großformen usw.) bis hin zu Lehrtechniken (Sachverhalte erklären, Aufgaben stellen usw.) und Beziehungsfragen (Klassenführung, Lerncoaching usw.). Martin Lehner führt in didaktische Ansätze ein und verbindet dies mit konkreten Hinweisen zur Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen.
Im beschaulichen Midsomer County, einem fiktiven Landstrich in England, versieht Detective Chief Inspector Tom Barnaby seinen Dienst bei der örtlichen Polizei.
Eines Morgens öffnet Peter die Gartentür und geht hinaus auf die Wiese. Doch dann nähert sich der Wolf, der es auf die Ente abgesehen hat. Peter verbündet sich mit einem kleinen Vogel, um der Ente zu helfen. Marko Simsa erzählt Sergej Prokofjews Klassiker "Peter und der Wolf", in dem jede Figur einem bestimmten Instrument zugeordnet ist. Humorvoll stellt Simsa die musikalischen Motive von Peter, dem Großvater und allen anderen Figuren vor. Er gibt Einblicke in die Möglichkeiten des Orchesters und erklärt die Besonderheiten der einzelnen Soloinstrumente.
Silke Brix hat die Geschichte mit leichtem Strich illustriert und bringt Kindern die vorgestellten Instrumente nahe.