Das renommierte Standardwerk zum BGB und seinen wichtigsten Nebengesetzen und praxisrelevanten Teilen des IPR. Wissenschaftlich fundiert und zugleich praxisnah, verfasst von einem hochkompetenten Autorenteam. Gesetzesstand 1.4.2020
Wer ein einzigartiges Kaleidoskop zur Betriebswirtschaftlichen Steuerlehre und ihren vielseitigen fachlichen Facetten sucht, wird in diesem erstklassigen Band zu Ehren von Univ.-Prof. Dr. Heinz Kußmaul fündig. Der hochkarätige Autorenkreis aus Wissenschaft und Praxis bietet in 40 Beiträgen einen differenzierten Überblick über die wichtigsten aktuellen Herausforderungen. Neben grundlegenden Anwendungsfragen werden auch weitreichende neue Entwicklungen und Schwerpunkte wie negative Zinsen, die Corona-Pandemie, Steuer-Compliance oder die Digitalisierung aufgegriffen.
Die Autor*innen in Band 17 der Internationalen Psychoanalyse setzen sich in einem ersten Schwerpunkt mit dem Einbruch der Realität auseinander. Sie untersuchen Aspekte traumatischer Erfahrungen und deren innerpsychische Verarbeitung. Es geht um das Wiederlesen von Freud in den Zeiten der Pandemie und um den Brief eines schwer an Covid-19 erkrankten Analytikers, aber auch um einen psychoanalytischen Beitrag zur Umweltethik sowie um Auschwitz als Paradigma für die Zerstörung der Verbindung zwischen dem Ich und dem Anderen. Im zweiten Schwerpunkt geht es um die Aktualität psychoanalytischer Traditionen unter anderem bei Winnicott und Anzieu.
Die plural gewordene Psychoanalyse versucht sich zunehmend an einer kritischen Überprüfung und Neuausrichtung des Regressionskonzepts vor dem Hintergrund aktueller Theorien und Erfahrungen aus der Praxis - in diesem Band in Form einer sich dialogisch entfaltenden Debatte.
Es gibt sie an jeder Schule: Die unausstehliche Klasse, die Lehrkräften schon vor Unterrichtsbeginn die Schweißperlen auf die Stirn treibt - bildlich gesprochen.<br />Unruhe, Lärm, ständiger Streit und hässliche Bemerkungen bis hin zu ernsten Übergriffen machen den Unterricht zur Qual. Dabei wünschen sich doch alle eigentlich ein produktives Lern- und Arbeitsklima: Sie als Klassen- oder Fachlehrkraft, Ihre Schüler und auch die Schulleitung sowie die Eltern.<br /><br />Aber wie können Sie das erreichen? Bei der Unterrichtsplanung dominiert die Fachdidaktik, während der Stundendurchführung werden die sozialen Prozesse und Probleme nur selten erkannt und berücksichtigt. Dabei zeigen inzwischen zahlreiche Untersuchungen, wie bedeutsam die sozialen Faktoren nicht nur für die Gruppen- und Klassenentwicklung, sondern auch für den Lernerfolg der Schüler sind.<br /><br />Mit diesem Buch möchten die Autoren diese Lücke schließen und Ihnen auf Basis wissenschaftlicher Ergebnisse konkrete Handlungsvorschläge und erprobte Projekte für eine Unterrichtsgestaltung anbieten, die fachliches und soziales Lernen gleichermaßen berücksichtigt.<br /><br />Aus dem Inhalt:<br /><br />Wie Sie soziale Prozesse in der Schulklasse positiv beeinflussen können<br />So unterstützen Sie die Phasen der Gruppenentwicklung<br />Lernarrangements gestalten, Lernstrategien vermitteln<br />Intervention bei auftretenden Problemen, Störungen und Konflikten <br />Autoren:<br />Dr. Lutz Thomas, Schulpsychologe an der Nds. Landesschulbehörde a.D.; vielfältige Fortbildungs- und Beratertätigkeiten für Kollegien, Lehrergruppen, Fachberater und Schulleiter; zahlreiche Publikationen zu den Themen soziales Lernen und Klassenführung. Lerndokumentation und Lernförderung sowie Umgang mit Störungen und Konflikten.<br /><br />Prof. Dr. Norbert Grewe, Professur für Pädagogische Psychologie an der Universität Hildesheim i.R. ; langjähriger Leiter der Nds. Beratungslehrerweiterbildung und der Klassenlehrerfortbildung "KIK" zum Sozialen Klassenmanagement. Forschungsgebiete: Schulberatung, Klassenklima, Absentismus.<br /><br />Ralf Connemann, Schulpsychologe an der Nds. Landesschulbehörde a.D; zahlreiche Publikationen insbesondere zum Thema Gruppenentwicklung.<br /><br />Empfohlen für:<br />Schulleiter/-innen und Lehrkräfte aller Schulformen, die sich gern von schulpsychologischen Erfahrungen und konkreten Projekten anderer Lehrkräfte motivieren und inspirieren lassen, um dann selbst neue Vorgehensweisen auszuprobieren.<br />
Das Telekommunikation-Telemedien-Datenschutz-Gesetz (TTDSG) soll bei der Modernisierung und Vereinheitlichung eines weit verzweigten Rechtsgebiets neue Meilensteine setzen. Angepasst an die DS-GVO und aufbauend auf der E-Privacy-Richtlinie (EPRL) greift es dabei auf zahlreiche frühere Begrifflichkeiten zurück, nimmt jedoch auch vielseitige eigene Bestimmungen vor. Der Berliner Kommentar TTDSG nimmt das komplexe Regelungsdickicht samt relevanter Bezüge zu TKG, TMG und zugrundeliegenden EU-Regelungen jetzt systematisch in den Blick. Was genau neu zu beachten ist, erläutert ein erstklassiges Autorenteam aus Aufsichtsbehörde, Unternehmenspraxis, Anwaltschaft und Forschung mit viel Praxisbezug. Pflichtlektüre für Datenschutzverantwortliche und alle, die einen praxisnahen Überblick über die Neuerungen und Auswirkungen des neuen Rechts suchen.
