Lustige Pony-Abenteuer - viele bunte Bilder - einfach zu lesen!Lustig, klug und ganz schön frech - so ist Emmas Pony Sheltie. Band 1 erzählt, wie Emma und Sheltie sich kennenlernen. Die beiden werden sofort dicke Freunde und auch das erste Abenteuer lässt nicht lange auf sich warten ...
Kleine Projekte für Krippenkinder - Ein Praxisbuch mit Ideen für die Kita. Projektarbeit für die Kleinsten. Dieses Buch bietet viele Ideen für abwechslungsreiche Mini-Projekte - schon für die Kleinsten im Alter von 0 bis 3 Jahren ... und zwar mit ganz viel Spaß und Neugier! Mit lustigen Mitmachgeschichten, Ratespielen, Aufpassreimen, Spielliedern und vielen kleine Kreativideen.
Dieser Band bietet ein von den Quellen ausgehendes, epochen-, raum- und disziplinenübergreifendes Panorama einer vernetzten Mediävistik.
Quellennahe, disziplinenübergreifende Standortbestimmung einer modernen Geschichtswissenschaft
Entspannt durchs Kita-Jahr: Entspannungsgeschichten, meditative Bewegungsgeschichten, Yogaübungen für Kinder von 3 - 6 Jahren, praxisgerecht aufgearbeitet. Für ErzieherInnen und Tagesmütter.
Diese Festschrift zu Prof. Dr. Carla Schelles 60. Geburtstag bietet Einblicke in die von ihr bearbeiteten Themenfelder entlang einer biografischen Forschungslinie. Dabei werden inhaltliche und methodische Verbindungen sowie Anknüpfungspunkte verschiedener Konglomerate schulpädagogischer Forschung aufgezeigt und damit Anregungen für weiterführende Überlegungen gegeben. Im Rahmen von insgesamt 17 Beiträgen geben die Autor:innen Einblicke in fach- und methodenspezifische Entwicklungen in den Forschungsfeldern politische Bildung, fallbasierte, hermeneutische Schul- und Unterrichtsforschung sowie im Bereich der vergleichenden, interkulturellen Unterrichtsforschung.
Die Ergebnisse von über acht Jahren Strukturentwicklungsarbeit hat die Gießener Offensive Lehrerbildung in diesem Band zu den Möglichkeiten und Herausforderungen der phasen- und disziplinübergreifenden Kooperation in der Lehrkräftebildung zusammengetragen. Er beleuchtet, wie die Zusammenarbeit zwischen Schule und Universität sowie im Bereich der Lehrkräftefortbildung besser gelingen kann und wie sich die so gewonnen Erkenntnisse in Öffentlichkeit und Wissenschaft transferieren lassen.
Which institutions and facilities (museums, collections, archives, galleries) for photography existed and still exist in Germany? This volume is the first to provide a fundamental overview of institutional history and theory for the period after 1945, when important photography collections were first established in for example Essen and Munich.