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»Kompetenzorientierung« ist zum zentralen Schlagwort innerhalb einer fächer- und bereichsübergreifenden Diskussion geworden. In seinem Hauptartikel diskutiert Herbert Will die Versuche, im Kontext einer psychoanalytischen Haltung diverse Kompetenzen zu identifizieren. Wichtige Vertreter*innen der klinischen Psychoanalyse, der empirischen Psychotherapieforschung und der kritischen Bildungsforschung reagieren auf seine Position, wodurch dialogisch neue und vertiefende Perspektiven entstehen.

Zeit ist nicht, Zeit wird gemacht!

Die Rechtsextremismusforschung hat in Österreich eine lange Tradition. Dennoch fehlen zu vielen AkteurInnen und Netzwerken, Diskursen und Praktiken der extremen Rechten in Österreich seit 1945 bisher wissenschaftliche Studien. Die extreme Rechte in Österreich seit 1945

Wer beruflich mit Immobilientransaktionen befasst ist, kommt um die branchenspezifischen Standards bei der Planung und Durchführung nicht herum. Die rundum aktualisierte 3. Auflage des bewährten Praxishandbuchs nimmt nach einem einleitenden Überblick über den deutschen Immobilienmarkt die hierbei wichtigsten rechtlichen, steuerlichen und wirtschaftlichen Fragestellungen systematisch in den Blick. Ein weiter ausgebautes Add-on mit deutsch-englischen Vertragsmustern und Checklisten (z.B. Due Diligence-Checkliste, Kaufvertrag) unterstützt Sie bei der erfolgreichen Umsetzung. Alle Muster im Buch, die von erfahrenen Praktikern in unzähligen Immobilientransaktionen entwickelt und verfeinert wurden, sind zusätzlich online abrufbar und editierbar.

Sie wünschen sich bei schulrechtlichen Fragen klare, aber auch kurze und abschließende Antworten, richtig? Diesen Wunsch erfüllt das Handbuch Schulrecht Baden-Württemberg auf eine eingängige und ansprechende Weise. Es bietet Ihnen durch seine Konzentration auf die praktisch wichtigsten Normen, durch die Darstellung der Grundlagen und den Überblick über die Bildungswege einen "Kompass" durch das Schulrecht - eine wichtige Hilfe zur Orientierung in der Welt der Paragraphen. Diese praxisnahe Unterstützung nimmt Ihnen Unsicherheiten, macht Ihnen Mut und wappnet Sie für neu aufkommende Rechtsfragen.<br /><br />Aus dem Inhalt:<br /><br />Wer hat was zu sagen? - Schulinterne Willensbildung<br />Es muss sein - Die Schulpflicht<br />Im Dienste der Chancengleichheit - Die Leistungsmessung<br />Alles, was Schule schön macht - Außerunterrichtliche Veranstaltungen<br />Bildungswege - Aufnahme, Versetzung, Abschluss <br /><br />Autor:<br />Ministerialrat a. D. Johannes Lambert ist durch seine Aufsätze in der Fachzeitschrift "SchulVerwaltung Baden-Württemberg", durch seine Kommentierungen in "Schulrecht Baden-Württemberg", durch weitere Publikationen und durch häufige Einladungen zu Vorträgen vielen Schulpraktikern bekannt. Als Jurist im Kultusministerium war er dort über Jahrzente für das Schulrecht verantwortlich. Er ist Referent des Deutschen Schulleiterkongresses DSLK.<br /><br />Empfohlen für:<br />Schulleitungen, schulische Führungskräfte und Lehrkräfte aller Schularten, Lehramtsanwärter/Referendare, Verantwortliche in der Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung, Mitglieder der Schüler- und Elternvertretungen sowie Verantwortliche in den Lehrerverbänden und in der Schulaufsicht.<br /><br />