Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung
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Produktbeschreibung
Schulbezogenes Lernen und Üben von Kindern und Jugendlichen, die in Heimerziehung aufwachsen, ist sowohl in der sozial- als auch der schulpädagogischen Forschung ein vernachlässigtes Thema. In Anlehnung an Pierre Bourdieu wird in der ethnografisch angelegten Studie die soziale Praxis der Bearbeitung von Hausaufgaben und weiteren schulbezogenen Lern- und Übungstätigkeiten in zwei Wohngruppen untersucht. Im Zentrum stehen hierbei die Herstellung und Prägung des schulbezogenen Lernens und Übens sowie die Rekonstruktion dessen (Nicht-)Passungsverhältnisses zu den Anforderungen der Schule.
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