Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen, 3. Schuljahr

Neubearbeitung§§Die Neuauflage der Handbücher für das 1. bis 4. Schuljahr unterbreitet auf der Basis fundierter Hintergrundinformationen zu allen inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzbereichen der Bildungsstandards zahlreiche Vorschläge für die tägliche Unterrichtspraxis.§§Einen besonderen Schwerpunkt bilden die Anregungen zur individuellen Diagnostik und Förderung in heterogenen Lerngruppen.§§Jedem Handbuch liegt eine CD mit Kopiervorlagen bei, die individuell ausgestaltet werden können.§§Darüber hinaus werden weitere allgemeine Themen behandelt.§§1. Schuljahr§§Allgemeine Themen sind u.a.:§§Ziele des Mathematikunterrichts§Unterrichtskultur§Unterrichtsorganisation§Lernen mit Materialien§Mathematiklernen vor der Einschulung §2. Schuljahr§§Allgemeine Themen sind u.a.:§§Heterogenität§Besondere Schwierigkeiten beim Rechnen§Förderung leistungsstarker Kinder§Leistungsmessung und Leistungsbewertung §§Ausblick auf das 3. und 4. Schuljahr§§Allgemeine Themen sind u.a.:§§Alte und neue Medien im Mathematikunterricht§Leitideen und Prinzipien für das Mathematiklernen und -lehren§Hausaufgaben: Funktionen, Grundsätze, Alternativen§Übergänge an weiterführende Schulen