Suchergebnisse für ‘Bernhard Stüer’ 1642 Artikel

So fing es an: 'Der kleine Nick' als Comic!

Einer der international erfolgreichsten Romane und "das erste deutsche Buch, das es auf Platz 1 der Bestsellerliste der 'New York Times' schaffte" (Berliner Morgenpost) - demnächst in Starbesetzung auf der Kinoleinwand.<br />Kinostart in Deutschland: 26. Februar 2009<br />Darsteller: Kate Winslet, David Kross, Ralph Fiennes, Bruno Ganz, Karoline Herfurth, Hannah Herzsprung<br />Regie: Stephen Daldry; Drehbuch: David Hare<br />Eine Co-Produktion der Weinstein Company (Anthony Minghella, Sydney Pollack und Donna Grigliotti), Mirage Enterprises und der Neunten Babelsberg Film GmbH

Süßer Genuss ohne Reue

Die besten Rezepte der kultigen Hochzeitsbäckerinnen

Kommentare zu Text und Musik verschiedener Lieder des Evangelischen Gesangbuches

<p>Das Handbuch stellt die anwaltsrelevanten Themen des Vergaberechts ausführlich dar:  Ausgehend vom EU-Vergaberecht werden die nationalen Vorschriften - GWB, VgV, SektVO, KonzVgV  UVgO - erläutert. <br><br>Daneben sind die für die anwaltliche Tätigkeit wichtigen Bereiche wie Rechtsschutz, E-Vergabe, Vergabe von IT-, Architekten-  sowie Verkehrsdienst-Leistungen ausführlich enthalten. Zusätzlich werden die Bereiche Haushalts-, Beihilfe- und Zuwendungsrecht sowie Preisrecht dargestellt.<br><br>Das Werk erläutert das Vergaberecht nicht nur allgemein, sondern in weiteren Kapiteln detailliert bezogen auf die anwaltsrelevanten Spezialbereiche wie, Bau, Sozialvergaben, Feuerwehr, ÖPNV, Verteidigung und Sicherheit, IT, Architektenleistungen.<br><br><strong>Neu in der 2. Auflage:</strong></p> <ul> <li>Öffentlich-öffentliche Zusammenarbeit</li> <li>Grundzüge des Verfahrens vor dem EuGH</li> <li>Verteidigung und Sicherheit (VSVgV)</li> </ul> <p><strong>Die Herausgeber:</strong> <br><em>Goede, Matthias</em>, Fachanwalt für Vergaberecht, München<br><em>Dr. Stoye, Jörg</em>, Fachanwalt für Vergaberecht, Frankfurt<br><em>Stolz, Bernhard</em>, Fachanwalt für Vergaberecht, München</p> <p><strong>Die Autorinnen und Autoren:</strong> <br>Dr. Simon Bulla, Fachanwalt für Vergaberecht und für Verwaltungsrecht, Augsburg; Dr. Sebastian Conrad, Fachanwalt für Vergaberecht, Berlin; Christoph Donhauser, Fachanwalt für Vergaberecht, München; Matthias Goede, Fachanwalt für Vergaberecht und für Bau- und Architektenrecht, München; Dr. Alexander Herrmann, Fachanwalt für Vergaberecht, München; Prof. Dr. Matthias Knauff, Richter und Professor für Öffentliches Recht, Universität Jena; Dr. Alexandra Losch, Fachanwältin für Vergaberecht, Hannover; Dr. Clemens Muñoz, Fachanwalt für Vergaberecht, Konstanz; Dr. Marc Pauka, Fachanwalt für Vergaberecht, Bonn; Günther Pinkenburg, Fachanwalt für IT-Recht und Fachanwalt für Vergaberecht, München; Dr. Valeska Pfarr, Fachanwältin für Vergaberecht, Stuttgart; Dr. Annette Rosenkötter, Fachanwältin für Vergaberecht, Frankfurt am Main; Patrick Thomas, Fachanwalt für Vergaberecht, Frankfurt; Dr. Florian Schrems, Fachanwalt für Bau- und Architektenrecht, Regensburg; Christian Stetter, Fachanwalt für Vergaberecht, München; Bernhard Stolz, Fachanwalt für Vergaberecht und für Bau- und Architektenrecht, München; Dr. Jörg Stoye, Fachanwalt für Vergaberecht, Frankfurt am Main; Dr. Wiland Tresselt, Fachanwalt für Vergaberecht, Frankfurt am Main; Dr. Katharina Weiner, Rechtsanwältin, Düsseldorf; Michael Werner, Rechtsanwalt, Berlin</p>

Was genau ist religionsdidaktisch und schulpädagogisch unter Subjektorientierung zu verstehen? Welches Verständnis von Subjekt wird dabei vorausgesetzt? In welchen Dimensionen und Aspekten muss sich die Subjektorientierung konkretisieren? Wo kann dies unter heutigen Voraussetzungen in der Praxis überhaupt gelingen? Solche Fragen berühren notwendig verschiedene Auffassungen von Religion und Religiosität, aber auch der Konfessionslosigkeit, da der Religionsunterricht nach heutigem Verständnis keineswegs nur für Mitglieder der Kirchen offen sein soll. Der Band bietet unterschiedliche Möglichkeiten an, wie eine subjektorientierte Erschließung von Religion und Religiosität aussehen kann. Dabei kommen bewährte Modelle wie die Korrelationsdidaktik und die Elementarisierung neu auf den Prüfstand und werden noch weniger begangene Wege etwa der Gestaltfindung von Religion im Religionsunterricht sowie der Unterstützung religiöser Sprachfähigkeit vorgestellt. Innovative Horizonte zur Subjektorientierung im Religionsunterricht