Die Verbindung von konstruktiven und instruktiven Settings im Unterricht gilt heute als zentrales Element bei der Gestaltung von Spiel- und Lernumgebungen für Vier- bis Achtjährige. Doch in welchem Verhältnis stehen Instruktion und Konstruktion? Wie würdigen die Lehrpersonen die kindlichen Präkonzepte im ko-konstruktiven Dialog? Und wie können diese als Grundlage für einen weiterführenden Wissenserwerb dienen?Diese Fragen standen 2019 im Zentrum einer Fachtagung der Arbeitsgruppe Bildung junger Kinder der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL).
Eine Hommage an den Komponisten Humperdinck, der unter anderem die Märchenoper Hänsel und Gretel verfasste. Mit: Jonas Kaufmann, Christina Landshamer uvm.
<strong>Zwischen Kunst und Politik, zwischen Komik und Ernst</strong><br>
<p>Der Staatsmann Churchill und der Tramp Chaplin - zwei ungleiche Freunde kämpfen gegen das Böse.</p>
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