2. Schuljahr, Sprachbuch

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren: Mit handlungsorientierten Übungen lernen die Schülerinnen und Schüler von Anfang an die silbische Struktur der deutschen Schrift kennen, die eine sichere Beherrschung des deutschen§Standardwortschatzes insbesondere der Phänomene ie- und Dehnungs-h-Schreibung und Schreibung Doppelkonsonanten - einschließlich ck und tz - ermöglicht. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen grammatische Phänomene und erweitern so systematisch ihr Sprachbewusstsein.§§Das Sprachbuch mit Arbeitsheft kann alternativ zum Spracharbeitsheft eingesetzt werden.§Das Sprachbuch mit Arbeitsheft und das Spracharbeitsheft sind inhaltlich und methodisch identisch.