4. Jahrgangsstufe, Schülerbuch

Denken und Rechnen - Schülerband 4 §Differenzierend und herausfordernd §Offene Aufgaben bieten Herausforderungen auf unterschiedlichem Anspruchsniveau und geben den Kindern Impulse selbstständig aktiv zu werden. Knobelaufgaben oder Forschungsaufträge wecken das Interesse und die Neugier an mathematischen Fragestellungen. Speziell gekennzeichnete Aufgaben bieten eine zusätzliche, leicht nachvollziehbare Differenzierung.§Kompetenzorientiert und modern §Natürlich hat Denken und Rechnen neben allen inhaltlichen Anforderungen des Lehrplans/Rahmenlehrplans auch alle Kompetenzerwartungen im Blick. Offene Aufgaben, Rechenkonferenzen oder "Ergiebige Aufgaben" bieten Lösungsmöglichkeiten auf unterschiedlichem Anspruchsniveau und fördern ganz automatisch wichtige übergreifende mathematische Kompetenzen wie Argumentieren, Kommunizieren oder Problemlösen.§Systematisch und kindgerecht §Das Thema Sachrechnen präsentiert sich bei Denken und Rechnen jetzt mit ganz neuem Konzept. Alle Fertigkeiten und Kompetenzen, die beim Sachrechnen gefragt sind, werden als Teilschritte intensiv geübt, bevor sie sich zu "komplexen" Sachaufgaben entwickeln.§Strukturiert und verständlich §Selbstständiges Arbeiten leicht gemacht! Dafür sorgen das klare Layout und ein noch besser strukturiertes, auf das Wesentliche reduziertes Aufgabenangebot.§